Толерантность

«Толерантність» - це здатність почути і зрозуміти іншу людину, - стійкість до стресів, наша терпимість по відношенню до ближнього. Найважливіша мета виховання толерантності полягає в утвердженні цінності людської гідності та недоторканності кожної людської особистості.

      Поняття  «толерантність»  сьогодні трактується дуже різнопланово. Перш за все, це терпиме ставлення до іншого, несхожого на тебе, прийняття іншої людини, інших думок і поглядів. Толерантність в перекладі з англійської – можливість почути іншого, зрозуміти іншого. Це мистецтво жити поруч з несхожим, спосіб вирішення конфліктів, мистецтво цивілізованого компромісу.

У  сучасному  суспільстві  гостро  стало  питання  про  зневагу  учнями  та  молоддю  загальнолюдськими  цінностями, порушенні  особистих  прав  людини, нетолерантного  ставлення  дітей  один  до  одного, яке  проявляється  у  зарозумілості, зневазі, ігноруванні  одних  дітей  іншими.

У  більшості  випадків  мова  йде  про  вплив  соціального  фактору  (відмінність  у  майновому  становищі), наявність  сталих  стереотипів, неконтрольованість   засобів  мультимедіа, які  несуть  негатив, що  формує  у  користувачів  агресію, зневагу  суспільними  моральними  цінностями. Особливо  пагубному  впливу  наслідків  науково-технічного  прогресу  підлягає  молоде  покоління, яке  ще  не  сформувало  чітку  життєву  позицію, тому  поведінка  підлітків  часто  стає  копіюванням  поведінки  екранних   героїв.

   Школа  – один з найбільш підготовлених майданчиків для виховання і пропаганди толерантності. Саме школа  може стати місцем зустрічі, інтеграції і співіснування представників різних культур, віросповідань і національностей,  «полігоном»   з формування нової моделі міжнаціональних відносин. Виховуючи толерантність, ми забезпечуємо мирне і продуктивне майбутнє нашої країни і всього світу. Формування толерантної свідомості підростаючого покоління дозволить їм у майбутньому бути успішними в суспільстві та подальшому житті.

Волонтерська робота

Волонтерський загін

Я – Волонтер:

- добровільно беру активну участь в житті суспільства;
- поважаю гідність та культуру інших людей;
- сприяю реалізації основних людських потреб;
- надаю допомогу тим, хто цього потребує;
- співпрацюю з іншими людьми в дусі взаєморозуміння та взаємної поваги;
- стимулюю ініціативи та творчість людей;
- набуваю нові знання і навички;
- удосконалюю свої здібності;
- розвиваю почуття відповідальності;
- маю багато друзів;
- цікаво проводжу вільний час
- можу змінити щось на краще

Наша діяльність:

   Акція «Вчитель не може бути самотнім»

Мета: привітання вчителів – ветеранів з Днем вчителя та 8 Березня;

Заходи: виготовлення вітальних листівок, відвідування на дому.

Акція «Милосердя»

Мета: допомога дітям, позбавлених батьківського піклування, малозабезпеченим сім’ям;

Заходи: щорічний ярмарок «Іграшка для друга» до Дня інвалідів, благодійні ярмарки, акції.

Акція «Ветеран живе поруч»

Мета: допомога людям похилого віку та ветеранам;

Заходи: привітання літніх людей та ветеранів зі святами, допомога по господарству, запрошення на зустрічі з учнями.

Акція «Обеліск»

Мета: догляд за пам’ятниками, скверами та меморіальними дошками;

Заходи: прибирання в скверах, парках відпочинку,  покладання квітів.

Структура школьного самауправления

                               Структура учнівського

                                самоврядування

                   ШКІЛЬНА РАДА

                       ПРЕЗИДЕНТ ШКОЛИ

РАДА КОМАНДИРІВ

(КОНСУЛЬТАНТ ПЕДАГОГ-ОРГАНІЗАТОР)

координація роботи класів;

банк ідей; доведення до класів

задач роботи парламенту

ШКІЛЬНИЙ ПАРЛАМЕНТ

ЦЕНТР „ЗНАННЯ” (консультант –заст. директора з НВР)    Індивідуальні консультації;     олімпіади; допомога відстаючим, рейди, перевірки.

ЦЕНТР ЗАХИСТУ  ПРАВ ДИТИНИ (консультант -вчитель правознавства) Створення належних умов   для навчання та виховання  дітей; вирішення конфліктних ситуацій між учнями і вчителями; між учнями.

ПРЕС-ЦЕНТР ( консультант – вчитель- філолог) Створення шкільної газети, висвітлення життя школярів, питання шкільного самоврядування.

ЦЕНТР „МИЛОСЕРДЯ” (консультант – вчитель початкових класів) Піклування про молодших                                           школярів; допомога ветеранам,   одиноким; акції допомоги дітям.

ЦЕНТР  „ДОВКІЛЛЯ І ЗДОРОВЯ” (консультант - вчитель біології)  Організація походів; екскурсій; озеленення; збереження і зміцнення здоров’я дітей; пропаганда здорового способу життя.

ЦЕНТР „ДОЗВІЛЛЯ” (консультант – педагог-організатор) Організація вечорів відпочинку, свят.